Semestre VIII

Ésta asignatura apoya el proceso de titulación de los estudiantes del SNIT; aporta elementos a través de la realización, culminación terminación y defensa de un proyecto de investigación, lo anterior buscando que el futuro profesionista desarrolle habilidades que le permitan la integración de proyectos en su ámbito profesional.

En esta asignatura el estudiante desarrolla el marco teórico (marco conceptual, histórico, legal, contextual), y profundiza en la metodología (identificación de variables, diseño y validación de instrumentos) considerando que ya ha cursado asignaturas de su especialidad que le permitirán ubicar su propuesta en el contexto profesional. Además en esta materia el alumno desarrolla la metodología propuesta, para su revisión y la entrega de los productos de investigación. Parte importante de la formación del profesionista es la habilidad para exponer y defender con argumentos sólidos y consistentes su proyecto, por esta razón la defensa deberá hacerse ante un sínodo integrado por el profesor de la asignatura, el asesor y un oponente, con la posible presencia de otros estudiantes. En el tema I. Evaluación y complementación de protocolo de investigación, se busca hacer una revisión del documento elaborado en Taller I. En este apartado se desarrolla totalmente el marco teórico y la validación de instrumentos para su aplicación.

La asignatura pertenece al área del conocimiento de la administración de proyectos de construcción y

contribuye a la formación de las siguientes competencias del perfil de egreso:

Dirige equipos técnicos para determinar la factibilidad ambiental, económica, técnica y social de los

proyectos de obras civiles.

Cualquier proyecto de inversión en el que se contemple la realización de una obra civil requiere de una preparación y análisis de datos que permitan juzgar, con la ayuda de las herramientas proporcionadas por la ciencia económica, la conveniencia o no de asignar recursos a una propuesta específica en el terreno de la inversión con el propósito de reducir el riesgo al tomar una decisión.

Por otro lado, ante los efectos adversos que han tenido diferentes proyectos en el medio ambiente, se ha visto la necesidad de incorporar en la legislación, lineamientos que obliguen a los proyectos de inversión, incluidos los de obras civiles de cierta envergadura, a someterse a una evaluación más, que es la evaluación del impacto ambiental que generarán dichos proyectos.

La asignatura pertenece al área del conocimiento de la administración de proyectos de construcción y

contribuye a la formación de las siguientes competencias del perfil de egreso:

Dirige equipos técnicos para determinar la factibilidad ambiental, económica, técnica y social de los

proyectos de obras civiles.

Cualquier proyecto de inversión en el que se contemple la realización de una obra civil requiere de unapreparación y análisis de datos que permitan juzgar, con la ayuda de las herramientas proporcionadas por la ciencia económica, la conveniencia o no de asignar recursos a una propuesta específica en el terreno de la inversión con el propósito de reducir el riesgo al tomar una decisión.

Por otro lado, ante los efectos adversos que han tenido diferentes proyectos en el medio ambiente, se ha visto la necesidad de incorporar en la legislación, lineamientos que obliguen a los proyectos de inversión, incluidos los de obras civiles de cierta envergadura, a someterse a unaevaluación más, que es la evaluación del impacto ambiental que generarán dichos proyectos.